PRESENTAZIONE PROGETTO
Progetto Erasmus+ KA210- paesi partner Italia-Polonia- Grecia-Cipro
There was a forest – we were not there,there will be no us -there will be a forest
Questo progetto, dalla durata biennale, si pone l’obiettivo comune di sensibilizzare i giovani sulla protezione delle foreste, l’importanza della biodiversità e il ruolo fondamentale degli ecosistemi forestali nella lotta contro il cambiamento climatico. Le attività previste includono scambi culturali in cui gli studenti avranno l’opportunità di esplorare e confrontare le realtà ambientali dei diversi paesi coinvolti, creando un dialogo interculturale e rafforzando la consapevolezza globale.
PROJECT PRESENTATION
Erasmus+ KA210 Project – Partner Countries: Italy, Poland, Greece, Cyprus
“There was a forest – we were not there, there will be no us – there will be a forest”
This two-year project shares the common goal of raising young people’s awareness about forest protection, the importance of biodiversity, and the fundamental role of forest ecosystems in combating climate change. Activities include cultural exchanges where students have the opportunity to explore and compare the environmental realities of the participating countries, fostering intercultural dialogue and strengthening global awareness.
FASE PREPARATORIA
Nella fase preparatoria del progetto, tutte le classi seconde del nostro Istituto hanno svolto un percorso interdisciplinare sul tema ambientale, in vista anche della celebrazione della Giornata della Terra. Le attività, condotte in collaborazione tra diverse discipline, hanno coinvolto gli studenti in riflessioni e produzioni creative dedicate alla sostenibilità, alla tutela dell’ambiente e alla cittadinanza attiva.
Ogni scuola partner ha sviluppato il tema secondo le proprie modalità, producendo elaborati che sono stati successivamente condivisi tra tutti i partecipanti. Questa condivisione ha permesso di valorizzare il lavoro svolto da ciascun gruppo e di creare una base comune su cui sviluppare ulteriori attività collaborative durante la settimana della mobilità ospitante.
PREPARATORY PHASE
During the preparatory phase, all second-year classes at our school engaged in an interdisciplinary path on environmental themes, also in anticipation of Earth Day. Activities, carried out in collaboration across different subjects, involved students in reflections and creative outputs focused on sustainability, environmental protection, and active citizenship.
Each partner school approached the theme in its own way, producing materials that were later shared among all participants. This sharing process enhanced each group’s work and laid a common foundation for further collaborative activities during the mobility week.
LA PRIMA OSPITALITÀ IN ITALIA
La prima realtà da esplorare è stata proprio la nostra: nel corso della settimana dal 6 al 10 Aprile 2025, la nostra istituzione scolastica ha avuto il piacere di ospitare questa importante mobilità internazionale nel plesso della Scuola Secondaria di Agazzano.
Il percorso didattico affrontato durante questa settimana ha alternato momenti formativi in aula, attività laboratoriali, esperienze dirette a contatto con la natura, e significativi momenti di scambio interculturale.
Di seguito si presenta una sintesi dettagliata delle attività svolte giorno per giorno.
FIRST MOBILITY IN ITALY
The first environment to explore was our own. From April 6 to 10, 2025, our school hosted this important international mobility at the Agazzano Secondary School.
The educational program alternated between classroom learning, workshops, hands-on nature experiences, and meaningful intercultural exchanges.
Here’s a detailed summary of the day-by-day activities:
Giorno 1 – Accoglienza e apertura dei lavori
La prima giornata del progetto è stata dedicata all’accoglienza delle delegazioni internazionali e all’avvio ufficiale delle attività didattiche.
Gli studenti delle classi 2D e 2E hanno partecipato attivamente all’evento, contribuendo con entusiasmo al clima di benvenuto introdotto dalla dirigente Monica Massari attraverso una breve cerimonia di apertura al progetto.
A seguire, si è svolta un’attività di ice breaking coordinata dai docenti di Educazione Fisica (prof. Beghi e Ottati), pensata per favorire la conoscenza reciproca tra studenti italiani e stranieri attraverso giochi dinamici e collaborativi.
La mattinata è proseguita con attività didattiche in aula, tutte incentrate sul tema del progetto:
- Lezione di Tecnologia insieme alla classe 2E (prof. Ottati), con un’introduzione ai concetti di sostenibilità ambientale e utilizzo responsabile delle risorse naturali.
- Lezione di Inglese insieme alla classe 2D e 2E (prof.ssa Pisaroni), con focus linguistico sul lessico ambientale e forestale.
Il pomeriggio ha previsto un’attività culturale sul territorio: i partecipanti, accompagnati dalla docente Re, hanno visitato il Castello di Agazzano e il suo giardino guidati da un esperto in lingua inglese. La visita ha fornito l’occasione per un utilizzo autentico della lingua inglese in contesto comunicativo ed ha anche rappresentato un primo momento di scoperta del patrimonio culturale locale.
Day 1 – Welcome and Opening Activities
The first day was dedicated to welcoming international delegations and officially launching the educational program.
Students from classes 2D and 2E actively participated, creating a welcoming atmosphere opened by headteacher Monica Massari with a short introductory ceremony.
An ice-breaking activity followed, led by PE teachers Prof. Beghi and Prof. Ottati, with dynamic and cooperative games to help students get to know each other.
Morning classroom activities focused on the project theme:
- Technology class with 2E (Prof. Ottati): Introduction to environmental sustainability and responsible use of natural resources.
- English class with 2D and 2E (Prof. Pisaroni): Focus on environmental and forest-related vocabulary.
In the afternoon, students visited Agazzano Castle and gardens, guided in English, allowing real-life language practice and local cultural discovery.
Giorno 2 – Visita al Bosco di Croara
La seconda giornata del progetto è stata dedicata a un’esperienza immersiva nella natura, con l’obiettivo di osservare da vicino l’ecosistema forestale e riflettere sul suo valore ambientale, culturale ed educativo.
Il gruppo si è riunito presso la scuola per poi partire in pullman alla volta del Bosco di Croara, un’area boschiva di grande interesse naturalistico situata nel territorio piacentino.
L’escursione ha coinvolto quattro gruppi di studenti, ciascuno accompagnato da una guida ambientale e dai rispettivi docenti:
- Classe 2A e gli studenti ospiti, con i proff. Gerbi e Calvanico
- Classe 2C, con i proff. Billi e Maganuco
- Classe 2D e studenti Erasmus, con il prof.Corvino
- Classe 2E e studenti Erasmus, con il prof. Ottati, impegnati in un’attività interdisciplinare sull’ambiente e la biodiversità, supportata da strumenti digitali
Durante il percorso di trekking, le guide hanno illustrato le caratteristiche del bosco, la flora e la fauna presenti, nonché le problematiche legate alla conservazione dell’ambiente forestale. Gli studenti, divisi in piccoli gruppi, hanno potuto scattare fotografie, prendere appunti e svolgere attività di osservazione diretta.
Al termine dell’attività il gruppo si è spostato a Rivalta, dove si è consumato il pranzo al sacco in un’area allestita.
Nel pomeriggio, gli studenti ospiti hanno partecipato alla visita del borgo medievale di Rivalta, accompagnati dalla Dirigente Scolastica e dalla prof.ssa Maganuco. La visita ha rappresentato un momento di approfondimento culturale, collegando il tema della tutela ambientale al contesto storico-artistico del territorio.
Day 2 – Visit to the Croara Forest
This day was dedicated to an immersive nature experience to closely observe the forest ecosystem and reflect on its environmental, cultural, and educational value.
The group traveled by bus to Croara Forest, a natural area of ecological interest in the Piacenza region.
Students, divided into four groups and accompanied by environmental guides and teachers, participated as follows:
- Class 2A and guests – Profs. Gerbi and Calvanico
- Class 2C – Profs. Billi and Maganuco
- Class 2D and Erasmus guests – Prof. Corvino
- Class 2E and Erasmus guests – Prof. Ottati (interdisciplinary activity using digital tools)
The trekking routes included guided discussions on forest characteristics, local flora and fauna, and conservation issues. Students took notes, observed nature, and took photos.
Lunch was held picnic-style in Rivalta, followed by a guided tour of the medieval village with headteacher Massari and Prof. Maganuco.
Giorno 3 – Tra ambiente naturale e paesaggio urbano
La terza giornata del progetto è stata caratterizzata da un equilibrio tra attività didattiche in aula e una stimolante uscita culturale nel centro storico di Piacenza, con l’obiettivo di integrare conoscenze disciplinari e competenze interculturali.
La mattina è stata dedicata a lezioni curricolari orientate al tema del progetto, con un focus interdisciplinare:
- Lezione di Musica con la prof.ssa Peroni insieme alla classe 2E, incentrata sul rapporto tra suoni della natura e musica, con attività di ascolto e riflessione sul paesaggio sonoro della foresta.
- lezione di Tecnologia insieme alla classe 2D con il prof. Ottati, con approfondimenti su strumenti digitali e sostenibilità.
- lezione di Inglese insieme alla classe 2D con la prof.ssa Pisaroni, focalizzata sul vocabolario legato alla natura e all’ambiente forestale.
- lezione di Geografia insieme alla classe 2E con la prof.ssa Conti, durante la quale è stato analizzato il ruolo delle foreste nel contesto geografico globale e nei diversi ecosistemi europei.
Nel pomeriggio il gruppo ha raggiunto la città di Piacenza utilizzando il servizio di trasporto pubblico. Gli studenti, accompagnati dalla prof.ssa Maganuco e dalla docente Re, hanno partecipato a una visita guidata in lingua inglese nel centro storico, con tappe presso i principali monumenti della città, tra cui Piazza Cavalli, il Duomo e i palazzi storici.
L’uscita ha offerto l’opportunità di riflettere sulla relazione tra ambiente naturale e paesaggio urbano, oltre a rafforzare le competenze linguistiche attraverso l’interazione in contesti reali.
Questa giornata ha contribuito in modo significativo a integrare il percorso formativo con la valorizzazione del patrimonio locale, in un’ottica di educazione ambientale e cittadinanza attiva.
Day 3 – Natural Environment and Urban Landscape
A day balanced between classroom learning and a cultural outing to downtown Piacenza, aiming to blend subject knowledge and intercultural skills.
Morning lessons included:
- Music with Prof. Peroni (2E): Exploring the relationship between natural sounds and music.
- Technology with Prof. Ottati (2D): Exploring digital tools and sustainability.
- English with Prof. Pisaroni (2D): Vocabulary related to nature and forests.
- Geography with Prof. Conti (2E): The role of forests in global geography and European ecosystems.
In the afternoon, students traveled by public transport to Piacenza for a guided English tour of main landmarks like Piazza Cavalli, the Cathedral, and historical buildings.
The outing encouraged reflection on the relationship between natural and urban environments and enhanced real-world English practice.
Giorno 4 – Produzione dei progetti e laboratori creativi
Il quarto giorno ha rappresentato il momento culminante del progetto, durante il quale studenti e docenti hanno ultimato i lavori avviati nei giorni precedenti, condividendo idee e materiali, e partecipando attivamente all’organizzazione dell’evento finale. La giornata ha anche offerto spazio per riflessioni, valutazioni e saluti, in un clima festoso e partecipativo.
La mattina è stata dedicata a lezioni finalizzate alla realizzazione di un prodotto finale e alla scoperta del territorio:
- Insieme alla classe 2D, con la prof.ssa Tansini, il gruppo ha lavorato sul tema dell’arte e del design, ideando proposte grafiche per un logo rappresentativo del progetto. Parallelamente, i docenti ospiti hanno partecipato a un momento di condivisione e confronto sul progetto e sulle attività locali, coordinato dalla Dirigente Monica Massari e dalla prof.ssa Pisaroni.
- lezione di Inglese insieme alla classe 2E con la prof.ssa Pisaroni, con attività di consolidamento del lessico e della produzione orale legati all’esperienza Erasmus.
- visita al mercato locale di Agazzano, condotta dalla Dirigente Scolastica, con l’obiettivo di promuovere l’interazione diretta con il territorio e far conoscere agli ospiti stranieri le tradizioni locali attraverso un contesto autentico.
- attività di Educazione Fisica insieme alle classi 2D e 2E, coordinate dai docenti Beghi e Varesi, durante la quale si è svolta anche una valutazione finale del percorso tramite giochi cooperativi e momenti di riflessione guidata.
Day 4 – Project Production and Creative Workshops
This was the project’s culmination. Students and teachers completed prior work, shared materials, and organized the final event, including evaluation and goodbyes in a joyful, participatory atmosphere.
Morning activities:
- Art & Design with 2D (Prof. Tansini): Creating logo proposals for the project. Teachers met for discussion and evaluation coordinated by Headteacher Massari and Prof. Pisaroni.
- English with 2E (Prof. Pisaroni): Vocabulary and oral practice related to the Erasmus experience.
- Visit to Agazzano market, led by the headteacher: An authentic way for foreign guests to explore local traditions.
- PE with 2D and 2E (Profs. Beghi and Varesi): Cooperative games and final reflections as project assessment.
Nel pomeriggio gli studenti si sono ritrovati a scuola per preparare gli ultimi dettagli dell’evento conclusivo. Le attività hanno incluso:
- la preparazione di una presentazione a sorpresa organizzata dalle delegazioni europee (Grecia, Cipro e Polonia), pensata per presentare aspetti peculiari della propria realtà e celebrare l’amicizia nata durante la settimana;
- la realizzazione di un allestimento collettivo a tema ambientale per la festa finale, ispirato all’esperienza del progetto
Questa fase è stata coordinata dalle docenti Maganuco, Nicosia e Re, che hanno accompagnato con entusiasmo gli studenti negli allestimenti.
Questa fase ha messo in risalto la dimensione cooperativa e interculturale dell’iniziativa, offrendo agli studenti l’occasione di esercitare competenze trasversali come il lavoro di squadra, la comunicazione interculturale e l’uso consapevole delle tecnologie digitali.
La giornata si è conclusa con la festa di chiusura presso la scuola, durante la quale si sono svolte diverse attività:
- Pizza party, simbolo dell’accoglienza italiana con musica e danze;
- votazione del miglior logo;
- scambio di doni tra le delegazioni: le classi italiane hanno realizzato una t shirt personalizzata e dipinta a mano;
- un toccante momento dedicato ai saluti e ringraziamenti, accompagnato da emozioni condivise in attesa della prossima mobilità.
La giornata ha rappresentato un momento di sintesi e celebrazione dell’intero progetto: un’occasione per riconoscere l’impegno di tutti, per valorizzare il lavoro svolto e per concludere l’esperienza Erasmus+ con entusiasmo, gratitudine e spirito europeo!
Afternoon preparation included:
- Surprise presentations by European delegations (Greece, Cyprus, Poland) showcasing their cultures and celebrating new friendships.
- Thematic decorations and displays for the final party, guided by Profs. Maganuco, Nicosia, and Re.
The final celebration at school featured:
- Pizza party with music and dancing
- Voting for best project logo
- Gift exchange: Italian students made hand-painted T-shirts
- Farewell and thank-you speeches full of emotion and anticipation for the next mobility
LA GIORNATA DELLA TERRA 2025
Cliccando su questo link potete osservare la presentazione del progetto regionale Mettiamo radici per il futuro, a cui il nostro istituto ha partecipato, piantumando numerosi alberi nelle aree verdi dei nostri plessi.
Di seguito invece una presentazione degli altri laboratori pluridisciplinari realizzati dalle classi seconde dei tre plessi:
EARTH DAY 2025
Click this link to view the regional project “Mettiamo radici per il futuro” in which our school planted numerous trees in the green areas of our campuses:
Below are the results of other interdisciplinary workshops carried out by the second-year classes from all three school sites.
✈PROSSIMI APPUNTAMENTI
Il progetto Erasmus+ KA210 ha rappresentato un’opportunità formativa di alto valore per studenti e docenti, favorendo l’apprendimento esperienziale, il dialogo interculturale e la promozione di comportamenti responsabili nei confronti dell’ambiente.
L’intera comunità scolastica ringrazia tutti gli alunni partecipanti, i partner europei e il personale coinvolto nell’organizzazione. Un’esperienza che ha lasciato un segno profondo, e che costituisce un modello di educazione europea e sostenibile da valorizzare e replicare.
Ma questo percorso educativo e interculturale del nostro progetto prosegue con le prossime mobilità internazionali, che coinvolgeranno studenti e docenti in nuove esperienze di scambio, collaborazione e approfondimento sui temi ambientali e culturali.
Questi appuntamenti rappresentano un’occasione preziosa per proseguire il dialogo tra culture, rafforzare le competenze linguistiche e digitali degli studenti e promuovere una cittadinanza europea consapevole e attiva.
Con grande entusiasmo abbiamo dato il via a questo progetto europeo accogliendo le scuole partner nel nostro istituto: un primo passo di un cammino condiviso che, tappa dopo tappa, ci porterà a scoprire insieme la ricchezza delle foreste nei diversi Paesi coinvolti. Stay tuned!
Ecco il calendario delle prossime tappe:
-
CIPRO – OTTOBRE 2025
I studenti Volpini Lucrezia, Stefli Elia e Haka Gaia accompagnati dai docenti Gerbi e Beghi, parteciperanno alla prima mobilità del progetto, dedicata alla dimensione simbolica e mitologica della foresta, con attività artistiche e riflessioni sulla sostenibilità in contesto insulare.
-
GRECIA – MARZO 2026
I docenti Gerbi e Corvino accompagneranno Riboni Matteo, Maffi Serena e Bongiorno Arianna presso la scuola partner greca per lavorare su attività legate al patrimonio forestale mediterraneo e alla valorizzazione delle tradizioni locali.
-
POLONIA – APRILE 2026
Ultimo Incontro incentrato sulla biodiversità delle foreste dell’Europa centrale, con laboratori scientifici, visite in natura e momenti di confronto multiculturale coinvolgerà gli studenti Bersani Emma, Stroppa Melissa e Franzini Gioele accompagnati dalla prof. Gerbi e dalla dirigente Massari.
A PRESTO!!
UPCOMING EVENTS
The Erasmus+ KA210 project has been a high-value educational opportunity for both students and teachers, promoting experiential learning, intercultural dialogue, and responsible behavior toward the environment.
We enthusiastically welcomed our partner schools, marking the first step of a shared journey to explore the richness of forests in various countries.
Here’s the calendar of future mobilities:
-
CYPRUS – October 2025
Students Lucrezia Volpini, Elia Stefli, and Gaia Haka, accompanied by Profs. Gerbi and Beghi, will explore the symbolic and mythological aspects of forests, with artistic activities and sustainability reflections in an island context.
-
GREECE – March 2026
Profs. Gerbi and Corvino will accompany Matteo Riboni, Serena Maffi, and Arianna Bongiorno to the partner school in Greece to work on Mediterranean forest heritage and traditional practices.
-
POLAND – April 2026
The final meeting will focus on biodiversity in Central European forests, with scientific workshops, nature outings, and multicultural exchange. Students Emma Bersani, Melissa Stroppa, and Gioele Franzini will participate with Prof. Gerbi and Headteacher Massari.
SEE YOU SOON!!